Выступления

«Уважаемый Вячеслав Викторович, уважаемые коллеги! Напомню, суть законопроекта, внесённого Правительством Российской Федерации и принятого в первом чтении Государственной Думой при поддержке всех фракций, состоит в признании обязанности и долга лица, связавшего своё будущее с заботой о важнейших благах, какими являются жизнь и здоровье, не только отточить полученные знания и навыки под руководством…»

«Уважаемый Вячеслав Викторович, я прошу вынести на отдельное голосование поправки 5, 8, 10 и 12.»

«Да.»

«У меня вопрос к Алексею Владимировичу. Вы же при рассмотрении законопроекта в комитете и на пленарном заседании в первом чтении проголосовали за, правильно? А сейчас решили выйти из тени? Из зала. (Не слышно.)»

«Хорошо. Уважаемые коллеги, поправкой 5 устанавливаются полномочия субъекта в целях оказания молодым специалистам помощи как в подборе медицинской организации, в которой осуществляется наставничество, так и в предоставлении гарантий мер поддержки. Но мы, к сожалению, связаны концепцией законопроекта. Если откроете финансово-экономическое обоснование, то увидите, что там не заложено никаких средств…»

«Спасибо. Поправка 8 фактически закрывает так называемое сквозное целевое обучение в аспирантуре для студентов высших медицинских образовательных учреждений. То есть она позволяет, я напомню, один целевой договор более низкого уровня переводить в другой целевой договор, но если для магистратуры или специалитета есть возможность сразу поступать в аспирантуру, то для медицинских специальностей такой…»

«Поправкой предложено распространить первоочередное право в части СПО на лиц, подавших заявку на заключение договора о целевом обучении, в целях популярности, увеличения популярности целевого обучения для всех рабочих специальностей, не только для медицинских. Я обращаю внимание, что мы не вводим никакого нового регулирования. Порядок заключения договора определяется Положением о целевом обучении…»

«Вячеслав Викторович, на самом деле там поглубже проблема, но я, может быть, попробую её к третьему чтению объяснить. 12-я поправка. Она вообще очень странная. Первое. Этой поправкой 12 вводятся штрафы. Мы, кстати, против штрафов для тех, кто не выполняет свои целевые обязательства. Причём для ординаторов штраф одинарный, а для целевиков специалитета — тройной. Почему такой подход? Совершенно…»

«Я напомню, что в первом чтении штраф существовал, мы этой поправкой новых штрафов не вводим. И целевое обучение было предусмотрено для всех студентов, сейчас мы распространяем только на ординаторов, на узких специалистов. И мы здесь выполняем и поручение президента (я смотрю, Татьяна Владимировна готовится вам пояснить), чтобы регионы, которые заинтересованы в этих узких специалистах, здесь эту…»

«Вячеслав Викторович, надо посмотреть текст. В том тексте, который нам был представлен, всё верно. Заказчик целевого обучения компенсирует государству, гражданин компенсирует тому, от кого получил эти деньги. Действительно, ужесточается: вводится компенсация — это затраты на обучение плюс двукратный штраф. Коллеги, проблема не в том, чтобы поступить и воспользоваться преференцией при поступлении…»

«У нас текст, который вчера обсуждали в комитете, у нас более свежего текста нет, он официальный был. Но совершенно однозначно, Вячеслав Викторович, заказчик целевой подготовки, в случае если отказывается трудоустроить, возвращает деньги в ту бюджетную систему, которая их потратила, конечно, не гражданину.»